Sõnasõber. V klassi eesti keele kontrolltööd

Kogumik „Sõnasõber. V klassi eesti keele kontrolltööd” koondab 5. klassile mõeldud temaatilised testid, mis on üles ehitatud klassitunnis või peatüki lõpus kasutamiseks. Tööde fookus on keeleoskuse alusvaldkondadel, mille läbivaks hindamisviisiks on lünktekstid ja teised lühivastusega ülesandetüübid; need vormid võimaldavad kiiresti kontrollida, kas õpilane tunneb sõnavara, taipab tarindeid ning märkab õigekirja ja vormi seosed. Ülesanded on lühikesed, selge ülesehitusega ja sobivad nii iseseisvaks tööks kui ka õpetaja juhitud kontrolliks. Kogumik on mõeldud kasutamiseks kooskõlas 5. klassi ainekava teemade järjekorraga: õpetaja saab valida paraja mahu ja suunata tähelepanu just neile oskustele, mis vajavad kinnistamist. Nii on võimalik kontrollida õpitut kohe pärast peatüki läbimist, ilma et peaks koostama eraldi testivorme.

Praktiline kasutus on sirgjooneline: õpetaja valib konkreetse teema kontrolliks sobiva töö, annab õpilasele selge ajapiiri ning teostab järelanalüüsi tüüpiliste eksimuste kaupa. Lünktekst kui põhivõte toetab tähelepanu olemuslikule – sõnavalikule, vormi kokkusobitamisele ja lause loogikale. Samas võimaldavad lühivastusega ülesanded kontrollida põhimõisteid ja kirjapilti ilma keerulise hindamistabelita. Kogumikust saab ülesandeid võtta ka osaliselt: mõni rühm lahendab lünkteksti, teine teeb lühivastuseploki, kolmas kordab reegli näiteid. Nii muutub kontroll tööriistaks, mis annab tagasisidet ja loob järgneva tunni fookuse. Materjal sobib vahekontrolliks, kordustunniks ning kursuse lõpu koondhinnanguks, sest samad ülesandetüübid võimaldavad võrrelda tulemusi eri aegadel ja märgata edenemist.

Kogumik kuulub „Sõnasõbra” sarja 5. klassi õppematerjalide hulka ning täiendab samasse komplekti kuuluvaid õpikut ja töövihikut. Sarjaline ülesehitus aitab hoida mõisted, reeglid ja oskused ühtses rütmis: peatüki põhiõpe toimub õpikus, harjutamine töövihikus ning omandamise kontroll käesolevas kogumikus. Selline jaotus lubab õpetajal planeerida töömahtu täpselt – õppida uut, harjutada sihitult ning seejärel mõõta, kas oskused on omandatud. Kogumiku kirjeldustes ja bibliograafilistes sissekannetes on rõhutatud lünkteksti kui läbivat ülesandetüüpi ning „Sõnasõbra” komplekti terviklikkust, mis lihtsustab nii tunni kavandamist kui ka kontrolltööde graafiku koostamist.