Täiskasvanud õppijad Eesti kõrgharidussüsteemis

„Täiskasvanud õppijad Eesti kõrgharidussüsteemis“ on Tallinna Ülikooli uurimusele tuginev käsitlus, mis keskendub täiskasvanute rollile ja kogemustele kõrgkoolides. Uuring on valminud Archimedese toel ning on mõeldud pakkuma taustateavet nii õpetamisprotsessi kujundajatele kui ka hariduspoliitika otsustajatele. Teose peamine fookus on mõista, kuidas täiskasvanud õppijad suhestuvad kõrgkooliga – millised on nende ootused õppeprotsessi suhtes ning kuidas nad ühendavad õpinguid töö- ja pereeluga. Raamat loob seeläbi tervikliku pildi ühest üha olulisemast õppijate grupist Eesti haridusmaastikul.

Uurimus defineerib täiskasvanud õppija kui vähemalt 25-aastase inimese, kes õpib kõrgkoolis. Analüüsist selgub, et enamik ehk ligi 81% õppijatest ei pea õppimist oma põhitegevuseks, vaid ühendavad seda töö ja muude kohustustega. See toob esile mitmeid küsimusi nii kõrgkoolidele kui ka tööandjatele: kuidas kujundada paindlik õpikeskkond, mis toetab töötavaid ja perega inimesi, ning millised tugisüsteemid aitavad neil õpinguid edukalt lõpetada. Samuti tõstatatakse eristus seadusandluse ja uuringus kasutatud määratluste vahel, mis vajab edasist arutelu, et ühtlustada mõisted ja tagada arusaadav hariduspoliitika.

Raamat on oluline allikas õpetajatele, koolitajatele, hariduse uurijatele ja poliitikakujundajatele. See aitab mõista, et täiskasvanud õppija ei ole homogeenne rühm, vaid mitmekesine kooslus erineva elukogemuse ja ootustega inimesi. Uuringu tulemused osutavad vajadusele paindlikemate õppevormide, parema õppekorralduse ja sihipärasemate toetusmeetmete järele. Nii toetab teos täiskasvanuhariduse arengut Eestis ning aitab kõrgkoolidel kohaneda muutuvate õppijate vajadustega.