Pedagoogiline psühholoogia koolipraktikas

„Pedagoogiline psühholoogia koolipraktikas” on õpik, mis on koostatud eeskätt pedagoogikaüliõpilastele, kuid sobib praktiliseks käsiraamatuks ka õpetajatele ja haridustöötajatele. Teos käsitleb õpilase arengut ning õppimise ja õpetamisega seotud põhilisi psühholoogilisi küsimusi. Raamat annab süsteemse ülevaate, kuidas mõista koolikeskkonnas toimuvaid protsesse ning kuidas teadmisi rakendada igapäevases õpetajatöös keeruliste olukordade lahendamiseks.

Teose sisuline ülesehitus järgib lapse kasvamise, arengu ja sotsialiseerumise loogikat. Eraldi käsitletakse perekonna ja eakaaslaste mõju, samuti füüsilist ja isiksuslikku arengut. Õppimist tutvustatakse nii biheivioristlike seletuste kui ka kognitiivse psühholoogia vaatenurgast, lisades praktilisi rakendusvõimalusi. Tähelepanu pööratakse probleemide lahendamisele, avastuslikule ja generatiivsele õppimisele, samuti motivatsioonile ja emotsioonidele. Õpetamise ja juhendamise peatükid kirjeldavad õpilaskeskseid meetodeid, klassi struktuuri ning distsipliini kujundamist. Oluline osa on testimisel, hindamisel ja individuaalsete erinevuste arvestamisel. Eraldi käsitlus on ka eripedagoogikal ja probleemse käitumisega toimetulekul.

Kokkuvõttes on raamat terviklik õppevahend, mis ühendab teoreetilise psühholoogia ja pedagoogilise praktika. Selle peatükid annavad õpetajale tööriistad, et mõista õpilaste arengut ja õppimisprotsesse, kohandada õpetamisviise ning luua paremaid õpikeskkondi. Teos toetab nii alustavat õpetajat kui ka kogenud pedagoogi, kes soovib oma teadmisi süvendada ja teadlikumalt tegutseda hariduslike probleemide lahendamisel.