Tomahookide aeg. Peatükke Ameerika vallutusloost

Omar Volmeri raamat „Tomahookide aeg. Peatükke Ameerika vallutusloost“ on ajaloolis-publitsistlik teos, mis käsitleb Põhja-Ameerika põlisrahvaste ja euroopa kolonisaatorite kokkupõrkeid ning nende laiemat mõju Ameerika arengu kujunemisele. Autor keskendub eelkõige 17.–19. sajandile – ajale, mil Euroopa asunduste laienemine tõi kaasa järjest intensiivsemaid konflikte põlisrahvastega, kelle eluviisid, maailmavaade ja territooriumid sattusid otsese ohu alla. Raamat ei püüa esitada ammendavat ajalugu, vaid toob esile valitud sündmused, piirkonnad ja isikud, kelle kaudu kujunes Ameerika vallutamise lugu traagiliseks ja sageli vägivaldseks protsessiks.

Volmer käsitleb detailsemalt näiteks Prantsuse ja India sõda, erinevate hõimuliitude vastupanu koloniaalvõimudele, Ameerika iseseisvussõjaga seotud põlisrahvaste valikuid ning hilisemaid sunniviisilisi ümberasustamisi, nagu „Pisaranäoline tee“. Erilist tähelepanu pööratakse põlisrahvaste juhtide, nagu Tecumsehi või Sitting Bulli, tegevusele ning nende katsetele säilitada kultuurilist ja territoriaalset iseseisvust. Samas analüüsitakse ka kolonisaatorite ideoloogilist alust – manifest destiny, majanduslikud huvid ja religioosne õigustus – mis kujundas suhtumist Ameerika vallutamisse kui tsiviliseerimismissiooni. Volmer kirjutab selgelt ja sidusalt, kasutades nii ajaloolisi allikaid kui ka kirjanduslikku kujundlikkust.

Omar Volmer (1926–2000) oli eesti ajakirjanik ja ajalookirjutaja, kelle sulest ilmus mitmeid populaarteaduslikke ja publitsistlikke teoseid, mis käsitlesid kriitilise pilguga lääne ühiskondade ajaloolist arengut. „Tomahookide aeg“ on üks tema tuntumaid teoseid, mida iseloomustab selge seisukohavõtt kolonialismi ja põlisrahvaste allasurumise suhtes. Raamat ei piirdu faktide kirjeldamisega, vaid esitab ajaloo eetilise mõõtme, kutsudes lugejat kaasa mõtlema võimu, vastupanu ja identiteedi küsimustes. Teos sobib lugejale, kes huvitub alternatiivsest vaatenurgast Ameerika ajaloo kujunemisele ning otsib mõtestatud ja kriitilist ajalookäsitlust.