Muusika
Muusika
Järeletulemise võimalusi ei õnnestunud laadida
- Seisukord: Hea (kasutatud)
- Märkused: Raamatus on endise omaniku nimi
- Avita | 2019
- 164 lk | Pehmekaaneline | 170 x 240 mm
- ISBN: 9789985222652
- Keel: eestikeelne
Monika Pulleritsa koostatud „Muusika” on 1. klassi õpik, mis tutvustab lastele muusikalise mõtlemise ja kuulamise põhialuseid. Õpik juhib noore õppija helimaailma järk-järgult, pakkudes lihtsaid rütmimänge, laule ja kuulamisharjutusi. Sisu on üles ehitatud nii, et muusikaõpe areneks koos lapse kogemusega – laulmise, liikumise ja kuulamise kaudu. Tekst ja illustratsioonid toetavad üksteist, luues sõbralikku ja mängulist õhkkonda. Õpik sisaldab ka lihtsat noodilugemise algust ning arendab rütmitunnetust ja kuulamisoskust, mis on aluseks hilisemale muusikaharidusele. Esitatud laulud ja ülesanded on valitud selliselt, et need sobiksid kooliõpilase igapäevaellu ja toetaksid muusikalise kuulmise loomulikku arengut.
Võrreldes varasemate väljaannetega on uuendatud lauluvalikut ja lisatud metoodilisi mänge, mis muudavad õppimise aktiivsemaks ja kaasavamaks. Õpikus on ka uusi ideid, mis toetavad õpetajat tunni läbiviimisel ja loovad võimaluse individuaalseks lähenemiseks. Tagasiside põhjal tehtud muudatused aitavad tasakaalustada õpilaste koormust ja rõhutada muusikat kui elamuse ja eneseväljenduse vahendit. Õpikut täiendab töövihik „Muusika”, mis annab lastele võimaluse teadmisi kinnistada ja praktiliselt rakendada – noodijoonestike täitmine, rütmimustrite harjutamine ja lihtsate laulude loomine on selle loomulik osa. Raamatu kujundus ja pildikeel on mänguline, ent selge, hoides fookust muusikalise kogemuse tekkimisel, mitte teoreetilisel teadmiste edasiandmisel.
Monika Pullerits on muusikaõpetaja ja metoodik, kelle töö on mõjutanud Eesti koolimuusika õpetamise arengut. Ta on koostanud ja kaasautorina kirjutanud mitmeid muusikaõpikuid eri kooliastmetele, rõhutades muusikaõppe praktilisust ja kogemuslikku iseloomu. Pulleritsa lähenemine põhineb usul, et muusikat ei õpita üksnes teadmiste kaudu, vaid läbi osaluse, kuulamise ja rõõmu. Tema koostatud õpikud on tuntud metoodilise selguse ja õppijakeskse ülesehituse poolest. „Muusika” on hea näide sellest, kuidas õpetaja pikaajaline kogemus, pedagoogiline tunnetus ja armastus aine vastu on ühendatud terviklikuks ja lapsesõbralikuks õppevahendiks, mis kujundab muusikalise hariduse esimest ja ehk ka kõige olulisemat sammu.
