Matemaatika töövihik 6. klassile 2. osa
Matemaatika töövihik 6. klassile 2. osa
Järeletulemise võimalusi ei õnnestunud laadida
- Seisukord: Väga hea (kasutatud)
- Märkused:
- Avita | 2013
- 79 lk | Pehmekaaneline | 210 x 297 mm
- ISBN: 9789985220528
- Keel: eestikeelne
Malle Saksi „Matemaatika töövihik 6. klassile. 2. osa“ on praktiline õppevahend, mis täiendab 6. klassi matemaatika ainekava teist poolaastat vastavalt Eesti riiklikule õppekavale. Tegemist on jätkuteosega, mis järgib esimeses osas käsitletud teemade loogilist jätku ning on mõeldud kasutamiseks paralleelselt põhiõpikuga. Töövihik sisaldab mitmesuguseid harjutusi, ülesandeid ja nuputamisülesandeid, mis aitavad õpilastel kinnistada tunnis õpitud teadmisi ning arendada arvutamisoskust, loogilist mõtlemist ja iseseisva töö oskust. Harjutused on üles ehitatud järk-järgult keerukamaks muutudes, võimaldades õpilasel liikuda baasoskustest probleemilahenduseni.
Töövihiku teemad hõlmavad muu hulgas murdude ja protsentide arvutamist, geomeetrilisi kujundeid, mõõtühikuid, võrrandeid ning praktilisi tekstülesandeid. Lisaks arvutusoskuse arendamisele pannakse rõhku ka ülesannete mõistmisele ja analüütilisele lähenemisele. Paljud harjutused on sõnastatud elulistes kontekstides, mis aitavad seostada matemaatikat igapäevaeluga. Iga peatüki lõpus leidub kordamis- või kontrollharjutusi, mis sobivad hästi teadmiste kinnistamiseks enne kontrolltöid. Struktuur on selge, harjutused nummerdatud ja sageli ruudulisele taustale paigutatud, võimaldades õpilasel otse vihikusse kirjutada ning seeläbi mugavalt materjaliga töötada.
Malle Saks on kogenud matemaatikaõpetaja ja õppevahendite koostaja, kelle töövihikud on laialdaselt kasutusel Eesti koolides. Tema materjalid on tuntud metoodilise täpsuse, arusaadavuse ja süsteemse ülesehituse poolest. Käesolev töövihik ei ole mitte ainult drillimiseks mõeldud kogumik, vaid ka õppeprotsessi toetav abivahend, mis aitab õpetajal mitmekesistada tunni tööd ja õpilasel iseseisvalt harjutada. „Matemaatika töövihik 6. klassile. 2. osa“ on praktiline ja sihipärane töövahend, mis toetab õpilase arengut nii klassiruumis kui kodutööd tehes, valmistades ette järgmise kooliastme matemaatikaõpinguteks.
