Maailma atlas 2005

Atlas koondab ühe kaane alla maailma- ja piirkonnakaardid ning teeb need kättesaadavaks laiale kasutajaskonnale. Teos sobib koolidele, sest arvestab kehtivaid õppekavasid ja omab Haridusministeeriumi heakskiitu; sealt tulenevad selge jaotus, ühtlane märgisüsteem ning õppetöös vajalike teemade katvus. Kogumik alustab Päikesesüsteemi ülevaatega, mis paigutab Maa ruumi konteksti, ning liigub sealt edasi geograafiliste avastuste lühikäsitluseni, et näidata, kuidas kaartide sisu on ajas täienenud. Riikide osa koondab värskeimad andmed riikide kohta ja annab ülevaate neis kõneldavatest keeltest; lisatud lipud aitavad seostada nime, sümboli ja kaardil asuva territooriumi. Kohanimeregister lihtsustab otsimist, sest lugeja saab leida otsitava märksõna alusel ning liikuda sealt kohe vastavale kaardile. Atlas ei eelda eriteadmisi: lugeja käes on töövahend, mille saab avada suvalisest kohast, ent mis annab järjepideva pildi, kui liikuda süstemaatiliselt ja kasutada registrit, legendi ning sisukorda.

Raamat toetab õppijat ja õpetajat mitmel tasandil. Õpilane näeb, kuidas füüsiline, poliitiline ja temaatiline kaardistus täiendavad teineteist: loodusvormide esitus loob tausta, haldusjaotus määratleb piirid, ning lisakaardid (rahvastiku ja keelte jaotus, liikuvuse ja majanduse põhijooned) seovad koordinaadid igapäevase teadmisega. Õpetaja saab planeerida tunni nii, et ülesanne algab registrist, liigub sobivale kaardile, kasutab legendi, mõõtkava ja ilmakaarte ning lõpeb võrdlusega mõne teise kaardiga, mis näitab sama ala teise teema kaudu. Kogumiku tugevus peitub läbipaistvas struktuuris: igal kaardil on selge legend, kohanimed on ühtses kirjaviisis ning lippude ja andmetabelite kõrval on olemas viited, mis aitavad siduda teksti ja kaardiinfot. Nii muutub atlas mitte üksnes vaatamiseks, vaid ka töötamiseks: see aitab luua ruumitaju, kinnistada koha ja nime seoseid ning harjutada oskust, millele kogu geograafia toetub – küsimust „kus” ja sellele järgnevat „miks just siin”.