Loodusainete õpetamisest koolis 2. osa

„Loodusainete õpetamisest koolis. 2. osa“ on artiklikogumik, mille on välja andnud kirjastus Argo ning mis on mõeldud õpetajatele abivahendiks riikliku õppekava rakendamisel. Kogumiku põhieesmärk on toetada loodusteadusliku kirjaoskuse kujundamist, andes pedagoogidele juhiseid ja ideid, kuidas eri aineid õpetada nii, et õpilased mõistaksid loodusteaduslikke nähtusi ja seoseid laiemas kontekstis. Õpikogumik käsitleb loodusainete õpetamist tervikuna, kuid keskendub eelkõige füüsikale ja keemiale.

Artiklid avavad mitmesuguseid teemasid alates õppekava rakendamisest kuni konkreetsete metoodiliste võteteni klassiruumis. Autorid käsitlevad näiteks probleemõpet, katsete ja praktiliste tööde rolli õppeprotsessis, samuti hindamise ja tagasiside andmise küsimusi. Eraldi tähelepanu pööratakse sellele, kuidas arendada õpilaste oskust siduda teooriat igapäevaeluga ning kuidas äratada huvi loodusteaduste vastu. Samuti vaadeldakse õpetaja rolli ja vastutust kaasaegses õpikäsitluses, kus rõhk on aktiivsel õppimisel ja õpilaste endi mõtlemise arendamisel.

Kogumikus on esindatud mitmed autorid, kelle tööd koonduvad ühise eesmärgi alla: aidata õpetajal leida praktilisi lahendusi, mis muudaksid füüsika ja keemia õpetamise arusaadavamaks ja õpilastele lähedasemaks. Teose praktiline väärtus seisneb selles, et see ei piirdu ainult teoreetilise aruteluga, vaid pakub ka näiteid ja soovitusi, mida saab otse koolitundides rakendada. Nii kujuneb raamatust toekas töövahend loodusainete õpetajatele, kes otsivad tuge ja inspiratsiooni oma igapäevatöös.