Liikumismängud väikelapseeas

Liikumismängud väikelapseeas on konspekt, mille on välja andnud Eesti NSV Kõrgema ja Keskerihariduse Ministeerium ning mis tugineb Tallinna Pedagoogilise Kooli erialase ainekonna otsusele. Raamat koondab imikute ja maimikutega tehtavate liikumismängude õpetamise metoodika ning annab edasi programmis soovitatud mängude kirjeldused koos lisamängudega. Eessõna järgi on teos mõeldud eeskätt pedagoogikakooli üliõpilastele õppevahendiks, kuid sellest saavad tuge ka lasteasutuste vastavate rühmade töötajad, kes otsivad süsteemset ülevaadet väikelapse ea liikumistegevuse võimalustest. Vene- ja eestikeelne tiitelleht seob kogumiku laiemasse liiduvabariigi pedagoogilisse raamistikku ning rõhutab metoodilise materjali ametlikku päritolu. Lugemisel jääb mulje, et autorid eeldavad liikumismängu olevat osa igapäevasest kasvatusest, mitte eraldi harvaesinev tund, ning soovivad ühtlustada õpetajate praktilisi võtteid.

Teose põhiosa moodustavad peatükid, mis selgitavad liikumismängude tähtsust lapse üldises arengus ning annavad juhiseid mängude organiseerimiseks. Kirjeldatakse, kuidas kujuneb lapsel liigutusoskus, tähelepanu ja ruumitaju ning kuidas mänguline tegevus toetab suhtlemist täiskasvanuga ja harjumust tegutseda rühmas. Eraldi käsitletakse, kuidas kohandada tegevust erinevas vanuses lastega alates esimestest elukuudest ning milliseid tingimusi, ohutusnõudeid ja töövõtteid õpetaja või kasvataja peab silmas pidama. Järgnev osa sisaldab liikumismängude üksikasjalikke kirjeldusi, kusjuures mängud on jaotatud vanuserühmade kaupa ning hõlmavad nii väga lihtsaid liigutusi kui keerukamaid tegutsemisjärjestusi. Tekst on typeeritud nappide, selgete lõikudena, mis võimaldavad materjali kiiresti läbi töötada ja kasutada seda tundide ettevalmistamisel praktilise spikrilehena. Köite lõpu poole on toodud mängude register, mis loetleb mitukümmend mängu nimetuse ja soovitusliku laste vanuse, aidates kasvatajal kiiresti leida sobiva tegevuse nii esimest liikumisrõõmu avastavale imikule kui juba osavamale maimikule ning kasutada konspekti igapäevase töö praktilise abivahendina.