Jan Amos Komensky. Tšehhi pedagoogikateadlane

„Jan Amos Komensky. Tšehhi pedagoogikateadlane” on Lembit Andreseni kirjutatud uurimus, mis annab ülevaate ühest Euroopa haridusloo suurkujust. Raamat tutvustab Komensky (ladinapäraselt Comenius) elu ja tööd, asetades tema mõtted laiemasse humanismi ja haridusfilosoofia konteksti. Komensky (1592–1670) oli mitte ainult pedagoogikateaduse rajaja, vaid ka teoloog, filosoof ja keelemees, kes pidas oluliseks teadmiste kättesaadavust kõigile ühiskonnakihtidele. Andresen kirjeldab, kuidas Komensky ideed kujundasid varauusaegset hariduskorraldust, rõhutades emakeelse õpetuse, elulähedaste teadmiste ja süsteemse didaktika tähtsust.

Teoses vaadeldakse ka Komensky mõju Eestile, kus tema ideed leidsid vastuvõtliku pinnase. Emakeelse kooli arendamine, õpetamise metoodiline lähenemine ja rahvahariduse väärtustamine olid olulised põhimõtted, millele tugines ka Eesti hariduskorralduse edasine areng. Andresen toob esile, kuidas Komensky mõtete mõju avaldus kohalikes pedagoogilistes kirjutistes, koolivõrgu arengus ja õpetajate ettevalmistuses. Samuti käsitletakse tema ideede kestvat tähtsust, mis ulatub tänapäeva hariduspoliitikani, kus rõhutatakse õppija isiksuse arendamist ja teadmiste seotust praktilise eluga.

Lembit Andresen (sündinud 1930) on eesti pedagoogikaajaloolane, kirjanik ja õpetaja, kes on avaldanud mitmeid uurimusi Eesti haridus- ja kooliajaloost. Tema töödele on omane põhjalik arhiivimaterjalide kasutamine ja võime seostada kohalik areng laiemate Euroopa haridustraditsioonidega. Käesolev raamat on osa tema pühendumusest hariduse suurkujude pärandi vahendamisele eesti lugejale. „Jan Amos Komensky. Tšehhi pedagoogikateadlane” on väärtuslik lugemisvara kõigile, kes tunnevad huvi hariduse ajaloo ja selle suurkujude ideede kestvuse vastu.