Kelle vaimuvälgatus see oli?

Kogumik avab leiutiste teekonnad ideest kasutuseni ja näitab, kui erinevaid radu pidi sünnivad uued lahendused. Teos koondab sadu juhtumeid, kus mõni leid tuli sihikindla katsetamise tulemusena, mõni kujunes juhuse kokkusattumisest ning mõni sündis otseselt eksimuste kaudu. Iga lugu seob leiutisega konkreetse probleemi või vajaduse ning näitab, millistest valikutest ja proovimistest see läbi läks. Raamat rõhutab, et avastus ei teki tühjale kohale: sellele eelneb tähelepanu argistele riketele, oskus küsida lihtsaid küsimusi ning valmisolek kohandada olemasolevat teise otstarbesse. Nii saab lugeja ülevaate, kuidas ideed rändavad valdkondade vahel ja kuidas töölaua taga tehtud tähelepanek võib jõuda tehasesse, laborisse või klassiruumi.

Raamat aitab mõista, kuidas leiutamine ja teadmine on seotud katse-eksituse, meeskonnatöö ja dokumenteerimisega. Lühikesed lood toovad esile, et juhuslikkust ei maksa romantiseerida ega ka alahinnata: harjumus märkmeid pidada, tulemusi võrrelda ja teiste tähelepanekuid kuulata muudab juhuse kasutuskõlblikuks. Tekst paneb tähele, kuidas üks pisike parandus võib avada terve rakenduste rea ning kuidas tagasilöök juhib mõnikord hoopis viljakama küsimuseni. Korduv muster on lihtne: keegi kohandab vahendi uueks ülesandeks, näeb ootamatut tulemust, kontrollib seda uuesti ja jagab edasi. Nendest sammudest moodustub pilt, kus “vaimuvälgatus” on harjumuspärane tööviis, mitte üksik sähvatus.

Teos sobib sirvimiseks ja sihipäraseks kasutamiseks. Õppija saab võtta ühe teema korraga ja siduda selle loodusteaduste, tehnika või ühiskonnaõpetuse aruteludega; õpetaja võib kasutada lugusid probleemipõhiste ülesannete algatamiseks. Kodus saab lugusid lugeda koos ja arutada, milline vajadus käivitas lahenduse ning millistest materjalidest oleks seda tänapäeval otstarbekas valmistada. Praktiline väärtus on küsimustes, mida raamat ergutab esitama: millist probleemi see idee lahendas, milliseid kõrvalmõjusid see tekitas ja kuidas saaks järgmist sammu paremini planeerida. Nii kujuneb lugemisest tööriist, mis õpetab märkama, sõnastama ja katsetama.