Lapsepõlve paradoksid: reaalsus ja tulevikusuundumised

Lapsepõlve paradoksid: reaalsus ja tulevikusuundumised

Tavahind 16.35 €
Kampaaniahind 16.35 € Tavahind
KAMPAANIAHIND! Välja müüdud
Sisaldab makse. Transpordihind lisandub kassas.
  • Seisukord: Hea (kasutatud)
  • Märkused: Raamatusse on kirjutatud pühendus.
  • Tallinna Pedagoogikaülikooli Kirjastus | 2002
  • 125 lk | Pehmekaaneline | 141 x 200 mm
  • ISBN: 9189985588381
  • Keel: eestikeelne

Kogumik „Lapsepõlve paradoksid: reaalsus ja tulevikusuundumised“ koondab 2002. aastal toimunud Balti- ja Põhjamaade lapsepõlveuuringute konverentsi ettekanded, pakkudes mitmekesist ja interdistsiplinaarset ülevaadet lapsepõlve kui sotsiaalse, kultuurilise ja haridusliku nähtuse arengusuundadest. Tegu on teadusliku väljaandega, milles analüüsitakse lapse rolli muutumist ühiskonnas, institutsionaalse kasvatuse erisusi ning tänapäevaseid väljakutseid, millega seisavad silmitsi lapsed, pered ja haridussüsteemid eri riikides. Autorid käsitlevad lapsepõlve mitte pelgalt bioloogilise ega haridusliku etapina, vaid laiemalt kui normatiivsete ootuste ja sotsiaalsete praktikate koosmõjus kujunevat nähtust.

Ettekannetes tuuakse esile mitmeid paradoksaalseid jooni, mis iseloomustavad tänapäeva lapsepõlve: ühelt poolt on lapsed ühiskonnas üha nähtavamad ja kaitstumad, teisalt survestab neid varasem vastutus, akadeemilised ootused ja turumajanduslik loogika. Võrdlevas vaates käsitletakse erinevusi Balti- ja Põhjamaade vahel nii laste õiguste, osaluse kui ka institutsionaalsete raamistikute osas. Oluline osa on pühendatud ka identiteedi kujunemisele, marginaliseerimise riskidele ja kultuurilise mitmekesisuse küsimustele. Uurimused põhinevad empiirilistel andmetel ja teoreetilistel tõlgendustel, olles kasulikud nii sotsiaalteadlastele, pedagoogidele kui ka poliitikakujundajatele.

Väljaande andis välja Tallinna Pedagoogikaülikooli Kirjastus, kogumiku koostajad ja autorid on pärit mitmest Balti- ja Põhjamaa ülikoolist ja uurimiskeskusest. Konverentsi ja teose fookus peegeldab muutusi, mis olid käimas 21. sajandi alguses seoses lapsekeskse mõtteviisi levikuga, kasvatuspoliitika demokratiseerumisega ja rahvusvahelise koostöö süvenemisega. „Lapsepõlve paradoksid“ dokumenteerib olulist hetke sotsiaalteaduslikus diskussioonis, kus lapsepõlve ei käsitleta enam kitsalt arenguetapina, vaid laiemalt kultuurilise ja poliitilise konstruktsioonina, mille kaudu mõtestatakse ühiskonna tulevikku.

Vaata detaile
Vaata detaile