Eesti keele lugemik-tööraamat 5. klassile 4. osa

„Eesti keele lugemik-tööraamat 5. klassile. 4. osa” seob üheks tervikuks lugemispalad ja ülesanded, mille abil õpilane harjutab mõistmist, jutustamist, kuulamist ja kirjutamist. Teos kasutab selget rütmi: enne loetakse pala, siis leitakse tekstist andmed, seejärel võrreldakse, järeldatakse ja vormistatakse vastus. Ülesannetes on tähelepanu all sõnavara tähendusväljad, fraasid, sünonüümid-antonüümid, lausete ehitus ja lõikudeks jagamine. Laps õpib tooma tsitaadi, koostama küsimuse, sõnastama väite ja leidma tekstist kinnituse. Tööraamat suunab mitut lugemisviisi: pealiskaudne sirvimine, sihipärane otsing, üksikasjalik analüüs. Nii liigub õppija sammhaaval pädevusteni, mis aitavad tal eristada fakti ja arvamust, näha teksti eesmärki ning valida sobiva vastusevormi — lühivastus, loetelu, tabel või lühike ümberjutustus.

Kogumik kasutab eri žanre: jutustav pala, luuletus, intervjuu, kuulutus, teabetekst. Ülesannetes harjutatakse teabe leidmist nii jututekstist kui ka struktuursetelt kandjatelt, näiteks piletist, kuulutusest või töökuulutuste plokist; tabeli täitmine ja võrdlev nimekiri aitavad korrastada leitud infot. Esinevad ristsõnad, küsimuste koostamine kaaslasele, sõnade sobitamine lausetesse, lähitähendusega sõnade eristamine, lühike kirjeldus ja väikese arvamusteksti vormistamine. Õpilane teeb ajatelje, märgib tähtpäevi, võrdleb kolme põlvkonna kogemust, seob märksõnu piltidega, loeb graafilist elementi ja kontrollib, kas vastus on leitav teabetekstis, ilukirjanduslikus palas või mõlemas. Lõpuosas koondavad kordamisülesanded loetu ja annavad õpetajale ning õppijale tagasiside, millised oskused on kinnistunud ja millised vajavad kordamist. Vajadusel sobituvad palad teiste ainetega: ajalugu, loodusõpetus, tööõpetus, kunst.

Raamat toetab erinevat tempot ja koostöövorme: individuaalne töö, paaris harjutus, väike rühm. Õpetaja saab valida palad vastavalt klassi vajadustele, kohandada küsitlust ja lisada abisõnu; õpilane saab kasutada teksti kõrvale märksõnaloendit, mille põhjal vormistada vastus. Korduv töövõte — loe, leia, märgi, sõnasta, kontrolli — vähendab koormust ja loob harjumuse. Lapsevanem leiab siit lihtsa teejuhi koduseks harjutuseks: ühine ettelugemine, tähenduse selgitamine, ühe lõigu ümberjutustus, tabeli täitmine. Nii kujuneb tööraamatust praktiline õppevahend, mis hoiab fookuse tekstil ja tegevusel ning aitab 5. klassi kevadperioodil kinnistada lugemis- ja kirjutamisoskuse põhivõtteid.