Kasvatustegelikkus õppija ja õpetaja pilgu läbi 2. osa

„Kasvatustegelikkus õppija ja õpetaja pilgu läbi. 2. osa“ on kogumik artikleid, mis käsitlevad kasvatuse ja hariduse teemasid nii õpetaja kui õppija vaatepunktist, pakkudes mitmekesist ja analüütilist sissevaadet kaasaegse pedagoogika praktikatesse ja teooriatesse. Väljaanne jätkab esimese osa suunda, keskendudes hariduslike olukordade mõtestamisele koolikeskkonnas, alushariduses ja elukestva õppe kontekstis. Läbivateks teemadeks on õpetaja professionaalne areng, õppijakeskne lähenemine, väärtuskasvatus, suhted koolis ning õpetaja ja õpilase vastastikune mõju haridusprotsessis.

Raamatus on esindatud eri autorite vaated, mis baseeruvad nii teadusuuringutel kui praktilistel kogemustel. Kirjutised käsitlevad kasvatuse ja õppimise psühholoogilisi, sotsiokultuurilisi ning eetilisi aspekte, rõhutades, et õpetamine ei ole pelgalt teadmiste edasiandmine, vaid pidevas muutumises olev suhe, millel on sügav tähendus kõigile osapooltele. Paljud artiklid toovad esile õppija individuaalsuse, motivatsiooni ja enesejuhtimise tähtsuse ning käsitlevad õpetaja rolli kui toetaja, suunaja ja kaaslooja. Arutletakse ka hariduse eesmärkide, koolikultuuri ja õpikäsituste üle, pakkudes lugejale võimalust peegeldada omaenda praktikat ja tõekspidamisi.

Väljaandja Atlexi koostatud kogumik on suunatud eelkõige haridustöötajatele, õpetajakoolituse üliõpilastele ja haridusvaldkonnaga seotud spetsialistidele. Raamatu koostamisel on osalenud mitmed Eesti haridusteadlased ja praktikud, kelle artiklid aitavad mõista õpetamise ja kasvatamise mitmetahulisust. Kogumik pakub tuge neile, kes soovivad süveneda pedagoogilise tegevuse sisemisse loogikasse ja arengupotentsiaali, ning annab tööriistu hariduskeskkonna mõtestamiseks ja parendamiseks. Teos loob väärtusliku sillana teooria ja praktika, mõtte ja tegevuse, õpetaja ja õppija vahel.