Psühholoogia. Gümnaasiumiõpik
Psühholoogia. Gümnaasiumiõpik
- Seisukord: Hea (kasutatud)
- Märkused:
- Koolibri | 2002
- 215 lk | Pehmekaaneline | 165 x 235 mm
- ISBN: 9789985013427
- Keel: eestikeelne
Psühholoogia. Gümnaasiumiõpik on ülevaatlik kooliraamat, mis on mõeldud eelkõige gümnaasiumiõpilastele psühholoogia põhiteemade tutvustamiseks. Teos selgitab, mis on psühholoogiateadus, milliseid küsimusi see esitab ning kuidas on psüühika uurimine seotud teiste teadustega ja igapäevaeluga. Autorid esitavad teaduslikud käsitlused lihtsas keeles, nii et teemat saab õppida ka iseseisvalt, ilma et eelnev erialane ettevalmistus oleks tingimata vajalik. Õpik pakub lugejale rohkelt mõtlemisainet inimpsüühika erinevate külgede üle ja innustab arutlema, mitte ainult fakte meelde jätma.
Raamat on üles ehitatud 16 peatükina, mis liiguvad üldistest alustest üksikisiku ja suhete tasandini. Sisukorda kuuluvad psühholoogiateaduse kujunemine, käitumise bioloogilised alused, inimese areng ja teadvuse seisundid, tunnetusprotsessid, õppimine ja mälu, mõtlemine ja keel, intelligentsus ja selle mõõtmine, motivatsioon ja emotsioonid, stress ja toimetulek, isiksus ja testid, psühhopatoloogia ja psühhoteraapia ning inimese mina ja lähisuhted. Teksti toetavad näited, joonised ja tabelid, mis seovad käsitluse kooli, pere- ja tööelu olukordadega. Olulisemad mõisted on defineeritud ja toodud eraldi esile, peatükkide lõpus on küsimused ja aruteluteemad, mis aitavad õpitut korrastada ja siduda sellega, mida õpilane enda ja teiste juures märkab.
Õpik sobib kasutamiseks nii psühholoogia valikainena gümnaasiumis kui ka huvilisele, kes soovib saada esmast süsteemset ülevaadet psühholoogia põhimõistetest ja suundadest. Mitmes käsitletavas valdkonnas ei anta ühte lõplikku vastust, vaid kõrvutatakse erinevaid lähenemisviise ja selgitatakse, miks psühholoogias on sageli mitu võimalust nähtust tõlgendada. Selline ülesehitus toetab arutlevat õhkkonda klassis ja aitab kujundada oskust oma seisukohti põhjendada. Õpetaja jaoks pakub raamat kindla tugiraamistiku kursuse planeerimiseks, õpilasele aga materjali, mille abil siduda igapäevased kogemused teadusliku käsitlusega ning valmistuda edasiseks õpinguteks või eksamiteks, kus psühholoogia teemasid puudutatakse.
Järeletulemise võimalusi ei õnnestunud laadida
