Inimeseõpetus. Õpetajaraamat

Inimeseõpetus. Õpetajaraamat on Inger Kraavi koostatud käsiraamat, mis toetab inimeseõpetuse tunni ettevalmistamist ja läbiviimist põhikooli erinevates klassides. Raamat seob õppekavas kirjeldatud eesmärgid konkreetsete tundide teemadega ning aitab õpetajal näha ainekava tervikliku süsteemina, mitte üksikute loengute jadana. Iga suurem peatükk käsitleb inimese arengut, tervisekäitumist, suhete kujunemist ja iseseisvaks eluks vajalikke oskusi, nii et õpetaja saab jälgida õpilaste järjepidevat edenemist. Käsiraamat sobib nii kogenud õpetajale kui alustajale, kes otsib selgeid töövõtteid ja näiteid, millele oma tunnikavad üles ehitada.

Teoses on iga teema juures sõnastatud õpieesmärgid, lühike sisuline ülevaade ja soovitused, milliseid küsimusi tunnis arutada. Raamat annab mudeleid rühmatöödeks, rollimängudeks ja aruteluringideks, kus õpilased õpivad sõnastama oma arvamust ning kuulama teisi. Eraldi osa keskendub tervise hoidmisele, riskikäitumise ennetamisele, lähisuhetele ja seksuaalsuse käsitlemisele koolikeskkonnas, et õpetaja ei jääks tundlikes olukordades üksi. Autor pakub nõu, kuidas hoida tasakaalu faktiteadmiste, väärtuskasvatuse ja õpilaste isikliku kogemuse vahel ning kuidas luua tunnis õhkkond, kus keerukad küsimused on arutatavad. Õpetajaraamat annab vihjeid ka hindamise korraldamiseks, näiteks enesehindamise, paaristagasiside ja õpimappide kasutamiseks.

Raamat toetab õpetajat ka pikema õppeperioodi planeerimisel, sest aitab jaotada teemad klassiastmete ja õppeveerandite kaupa ning seada realistlikud ajaraamid. Käsiraamat julgustab kasutama inimeseõpetust kooli üldise kasvatus- ja õpikeskkonna osana, sidudes tunnis käsitletud küsimused klassijuhatajatöö, projektipäevade ja kooli traditsioonidega. Autor osutab, millal on mõistlik kaasata lapsevanemaid või tugispetsialiste ning kuidas reageerida, kui arutelud toovad esile õpilaste isiklikke muresid. Teos aitab õpetajal hoida fookust õpilaste eluga seotud teemadel, hoida piire oma rollis ning anda noortele teadmisi ja oskusi, mida nad vajavad iseseisvaks, vastutustundlikuks ja teisi arvestavaks eluks. Nii kujuneb inimeseõpetusest aine, mis seob teadmised praktiliste olukordade ja läbimõeldud kasvatuslike otsustega.