Filosoofia õpetamisest

Kogumik „Filosoofia õpetamisest“ on mõeldud õpetajatele ja õpilastele, kes tegelevad filosoofia õppeainega koolis. Raamat annab ülevaate sellest, kuidas on filosoofia alates 1990. aastatest Eesti koolidesse jõudnud ning millisel kujul see õppekavadesse on sobitunud – kord kohustusliku, kord valikainena. Kogumik pakub suuniseid nii metoodika kui ka sisu osas: kuidas filosoofiat õpetada, milliseid teemasid käsitleda ja milliseid õpivõtteid kasutada. Eraldi tähelepanu all on seminar kui õppevorm, samuti õpilaste esseede kirjutamise toetamine ja kriitilise mõtlemise oskuste arendamine.

Teoses leiab valiku erinevaid artikleid, mis lähtuvad õpetajate-praktikute kogemustest. Käsitletakse kriitilise mõtlemise tähtsust ning seda, kuidas analüüsida, hinnata ja konstrueerida argumente. Samuti antakse ülevaade idafilosoofia õpetamisest ning jagatakse valikainekavu, kus kajastuvad teemad nagu filosoofia põhiprobleemid, eetika, loogika, tõlgendamise kursused ja idamaade filosoofilised traditsioonid. Käsiraamatus on avaldatud ka kaks õpilaste esseed, mis pakuvad vahetut näidet filosoofia praktilisest õppimisest koolikeskkonnas.

Kogumiku avaldas kirjastus Argo ning see kuulub sarja, mille eesmärk on pakkuda õpetajatele praktilisi materjale ja kogemusi erinevate ainete õpetamiseks. „Filosoofia õpetamisest“ on selles sarjas eriline just seetõttu, et filosoofia kui õppeaine on Eesti koolides veel suhteliselt noor ja pidevas kujunemises. Raamat ühendab nii teoreetilise kui ka praktilise vaate, luues silla õpetaja igapäevase töö ja õppe-eesmärkide vahel.