Füüsika ülesannete kogu gümnaasiumile
Füüsika ülesannete kogu gümnaasiumile
Järeletulemise võimalusi ei õnnestunud laadida
- Seisukord: Hea (kasutatud)
- Märkused:
- Koolibri | 2000
- 222 lk | Kõvakaaneline | 145 x 210 mm
- ISBN:
- Keel: eestikeelne
Erna ja Venda Paju koostatud „Füüsika ülesannete kogu gümnaasiumile“ on suunatud eelkõige keskkooliõpilastele ning nende õpetajatele, pakkudes süsteemse ja mahuka valiku harjutusülesandeid kõigist klassikalise füüsika valdkondadest. Kogu hõlmab mehhaanikat, soojusõpetust, elektromagnetismi, optikat ning elementaarset atomistikat, järgides riikliku õppekava temaatilist ülesehitust. Raamat sobib nii klassitöös kasutamiseks kui ka iseseisvaks harjutamiseks ja eksamiteks valmistumiseks. Ülesannete raskusaste varieerub, võimaldades lahendajatel liikuda lihtsatest ja standardsetest näidetest keerukamate ja loogilist mõtlemist eeldavate probleemideni.
Teos sisaldab lisaks ülesannetele ka valemitabelit, mõõtühikute süsteeme ja valikvastustega enesekontrolliülesandeid. Mõned peatükid on üles ehitatud temaatiliste plokkidena, kus esmalt esitatakse tüüpilised ülesandetüübid ja seejärel vastavad variatsioonid. Lahenduskäike raamatus enamasti ei esine, mis suunab õppijat iseseisvalt analüüsima, lahendust otsima ja vajadusel õpetaja või lisamaterjalide poole pöörduma. Selline ülesehitus toetab probleemipõhist õppimist ja füüsikalise mõtlemise arengut. Raamatu struktuur järgib loogilist ja hariduslikult läbimõeldud järjestust, mis muudab selle kasutamise mugavaks ka õpetaja jaoks tunni ettevalmistamisel.
Erna ja Venda Paju on Eesti füüsikahariduses tuntud nimed, kelle töö on aidanud kujundada mitme põlvkonna kooliõpilaste arusaama füüsikast. Nende koostatud ülesannetekogud on olnud kasutusel aastakümneid ning tunnustatud oma süsteemsuse ja selguse poolest. Antud kogu sobitub nende varasemate tööde traditsiooni, kandes edasi praktilise ja kontseptuaalse füüsikaõppe põhimõtteid. Raamat on väärtuslik töövahend nii õpetajale kui ka õpilasele, olles abiks teadmiste süvendamisel ja rakendamisel erinevates õppimissituatsioonides.
