Matemaatika VII klassile

Matemaatika VII klassile on Koolibri kirjastuse põhikooliõpik, mis koondab ühe kaane alla seitsmenda klassi matemaatika põhiteemad. Autorid käsitlevad ratsionaalarve, murde ja protsente, seejärel liigutakse sammhaaval algebra juurde, kus tulevad jutuks avaldised ja lineaarvõrrandid, ning edasi elementaarse geomeetria põhimõtted. Eesmärk on anda kindel baas, millele järgmistes klassides uut materjali ehitada, nii et raamatu fookus ei ole trikkülesannetel, vaid põhioskuste süsteemsel harjutamisel. Õpik sobib kasutamiseks nii tunnis kui iseseisval õppimisel, pakkudes selget raamistikku neile, kes soovivad kordamise abil oma arvutamis- ja mõtlemisoskust kinnistada.

Teemad on jaotatud peatükkideks, milles iga uus mõiste seotakse eelnevalt õpituga. Iga alaosa algab lühema teoreetilise selgitusega, millele järgnevad lahendatud näited ja seejärel ülesanded. Näited aitavad näha, kuidas reegel tegelikus arvutamises tööle hakkab, ning harjutused on koondatud plokkidesse, mis toovad sama teema erinevaid külgi esile. Õpik rõhutab järjekindlat arvutusoskuse kujundamist: samade võtete juurde tullakse tagasi eri olukordades, et õpilane õpiks valima sobiva lahendusviisi. Geomeetria osas liigutakse definitsioonidest jooniste ja praktiliste ülesanneteni, kus on vaja nii joonestamist kui loogilist põhjendamist. Nii kujuneb raamatust töövahend, mille abil õpetaja saab ülesandeid valida ja õpilane kodus sama materjali rahulikult läbi töötada.

Õpiku on koostanud kogenud matemaatikaõpikute autorid Enn Nurk, Aksel Telgmaa ja August Undusk, kelle nimed korduvad mitmete teiste põhikooli ja progümnaasiumi matemaatikaraamatute kaantel. Nende varasem ja hilisem töö hõlmab eri klasside õpikuid ning töövihikuid, mistõttu on Matemaatika VII klassile osa laiemast, omavahel kooskõlastatud õppematerjalide reast. See tähendab, et kasutatud terminid, sümbolid ja ülesandetüübid on kooskõlas sama autorkonna muude raamatutega, mis lihtsustab õpilase jaoks üleminekuid klassist klassi. Õpetajale annab selline autorkond kindluse, et õpiku ülesehitus järgib koolipraktikas järele proovitud loogikat, ja õpilane saab kasutada sama stiiliga materjale mitme aasta jooksul järjest.