Joonestamine üldhariduskoolidele

„Joonestamine üldhariduskoolidele” on õpik, mis pakub süsteemset sissejuhatust tehnilise joonestamise põhitõdedesse. Teos on mõeldud õpilastele, kes omandavad esmaseid teadmisi kujutava geomeetria ja tehnilise graafika alal. Raamatu eesmärk on tutvustada joonestamise aluseid sellisel kujul, et õpilased õpiksid lugema ja koostama tööjooniseid ning mõistma, kuidas graafiliste kujutiste abil edasi anda nii tehnilisi kui ka ehituslikke lahendusi. Õpik rõhutab täpsuse ja korrektsuse olulisust, mis on eelduseks nii tehnika- kui ka ehitusvaldkonnas hakkamasaamiseks.

Õpiku struktuur on üles ehitatud loogilise järjekorraga, liikudes üldosast konkreetsemate oskuste juurde. Alustatakse projektsioonide olemusest ja omadustest ning mitmevaateliste kujutiste koostamisest, millele lisanduvad aksonomeetrilised joonised, lõiked ja läbilõiked. Järgnevalt käsitletakse detailide joonistamist, sealhulgas eskiisi ja tööjoonise koostamist, ning pööratakse tähelepanu leppelisustele, lihtsustustele ja leppemärkidele, mis standardiseerivad tööjooniseid. Raamatus on eraldi peatükid detailide liidete, masinaehituse koostejooniste ning ehitusjooniste kohta, lisaks ka skeemide koostamise põhimõtete käsitlus. Selline ülesehitus teeb teosest tervikliku õppevahendi, mis annab teadmised mitmest joonestamise valdkonnast.

Kuna tegemist on kooliõpikuga, mille koostamisel on keskendutud aine didaktilisele ülesehitusele ja tehnilise graafika põhioskuste edasiandmisele, ei ole teos seotud ühe autori isikliku loominguga ilukirjanduse mõttes. Raamatu väärtus seisneb selle pedagoogilises ja praktilises funktsioonis – see aitas üldhariduskoolide õpilastel omandada oskusi, mis olid vajalikud nii tehnilistes õppeainetes edasi liikumiseks kui ka igapäevase töö ja elu tarbeks. „Joonestamine üldhariduskoolidele” on tüüpiline näide 1970. aastate õppekirjandusest, mis ühendas süsteemsuse, põhjalikkuse ja praktilise rakenduslikkuse.