Muusikaõpetus 5. klassile
Muusikaõpetus 5. klassile
Järeletulemise võimalusi ei õnnestunud laadida
- Seisukord: Hea (kasutatud)
- Märkused: Raamatus on sissekirjutus. Esineb harvu märkmeid lugude pealkirjade juures.
- Avita | 2004
- 159 lk | Pehmekaaneline | 210 x 250 mm
- ISBN: 9789985210086
- Keel: eestikeelne
Õpik „Muusikaõpetus 5. klassile“, mille autoriteks on Anu Sepp ja Hele-Mall Järv, on jätk varasematele muusikaõpetuse materjalidele, pakkudes põhikooli keskastme õpilastele süvendatud arusaama muusika erinevatest väljendusvormidest ja kultuurilistest tähendustest. Teos järgib riikliku õppekava nõudeid ning ühendab teoreetilise teadmise, kuulamisoskuse arendamise ja praktilise tegevuse. Peatükid vahelduvad rütmi, meloodia, harmoonia ja muusikažanrite tutvustamisega ning nende kõrval on oluline koht ka Eesti rahvamuusikal ja laulukultuuril. Õpikusse on lisatud ka laulud, rütmiharjutused ja suunised muusikalise loovuse arendamiseks.
Õppematerjal on üles ehitatud nii, et see toetab nii klassiõpet kui ka iseseisvat tööd. Iga teema juures on selged küsimused, harjutused ja üleskutsed aruteluks, samuti soovitused, milliseid muusikapalu kuulata ning millistele detailidele tähelepanu pöörata. Õpik ühendab kuulmis- ja noodilugemisoskust, arendab laulmis- ja musitseerimisvõimeid ning kutsub mõtestama muusika sisu ja mõju. Eraldi tähelepanu on pööratud ka erinevate ajastute ja rahvaste muusikale, mis aitab laiendada õpilaste kultuurilist silmaringi. Visuaalne kujundus ja illustratsioonid toetavad õpitavat materjali ning loovad seoseid muusika ja argielu vahel.
Anu Sepp ja Hele-Mall Järv on kogenud muusikaõpetajad ja metoodikaspetsialistid, kelle töö eesmärk on olnud arendada muusikaõpetust koolisüsteemis kooskõlas laste arenguvajaduste ja kaasaegse õpikäsitusega. Nende koostatud õppematerjalid on leidnud laialdast kasutust ja tunnustust Eesti hariduses. „Muusikaõpetus 5. klassile“ on osa Avita kirjastuse kooliõpikute sarjast ning mõeldud kasutamiseks koos õpetajaraamatu ja helimaterjalidega, mis toetavad terviklikku õppeprotsessi. Teos aitab kujundada õpilaste muusikalist maitset ja arusaamist muusika kui kultuurilise nähtuse olulisusest.
