XX sajandi ajalugu 1. osa. Õpik gümnaasiumile. 1900-1939
XX sajandi ajalugu 1. osa. Õpik gümnaasiumile. 1900-1939
Järeletulemise võimalusi ei õnnestunud laadida
- Seisukord: Hea (kasutatud)
- Märkused:
- Avita | 2002
- 175 lk | Pehmekaaneline | 172 x 241 mm
- ISBN: 9789985205525
- Keel: eestikeelne
Andrei Fjodorovi „XX sajandi ajalugu. 1. osa. Õpik gümnaasiumile. 1900–1939“ on Eesti gümnaasiumiastmele mõeldud õpik, mis käsitleb esimese neljakümne aasta jooksul toimunud olulisi globaalseid ja Euroopa ajaloo arenguid. Teos keskendub eelkõige poliitilistele, majanduslikele ja ühiskondlikele protsessidele, mis kujundasid 20. sajandi alguse maailma: imperialismi ja koloniaalpoliitika, Esimese maailmasõja puhkemise põhjused ja kulgemise, sõjajärgse rahvusvahelise korra kujunemise ning 1920.–1930. aastate poliitiliste ideoloogiate – eriti kommunismi, fašismi ja natsismi – tõusu. Õpik hõlmab ka Suurt depressiooni ja selle mõju eri riikidele ning näitab, kuidas maailm jõudis Teise maailmasõja lävele.
Õpik on üles ehitatud loogiliselt ja hariduslikult läbimõeldult, iga peatükk sisaldab lisaks kronoloogilisele ülevaatele ka allikatekste, skeeme, kaartide analüüse ja mõtestavaid küsimusi, mis aitavad õpilastel mõista ajaloolisi protsesse ning arendada kriitilist mõtlemist. Tähelepanu on pööratud ka Eesti ajaloole rahvusvahelises kontekstis, kirjeldades Eesti Vabariigi sündi, sisepoliitilisi arenguid ning suhteid naaberriikidega. Autor rõhutab ajaloolise sündmuste ja ideede seoste mõistmist, mitte pelgalt faktide meeldejätmist, suunates õpilasi vaatama ajalugu mitme vaatenurga alt.
Andrei Fjodorov on ajaloolane ja pedagoog, kelle sulest on ilmunud mitmeid õpikuid ja õppematerjale Eesti koolidele. Tema töö on suunatud eelkõige õpilaste ajalooalase maailmapildi kujundamisele ning iseseisva mõtlemise arendamisele. „XX sajandi ajalugu. 1. osa“ on saanud laialdast kasutust õppeprotsessis ning kujutab endast kindlalt struktureeritud ja sisuliselt tasakaalustatud õppematerjali, mis toetab gümnaasiumi ajalooõpetuse eesmärke 20. sajandi esimese poole käsitlemisel.
